¡EL CARNAVAL LLEGÓ A INFANTIL!

¡CARNAVAL, CARNAVAL, CARNAVAL TE QUIERO!

Aprovechando en las fechas en las que estamos, en el mes más divertido, fantástico y colorido del año, vamos a hablar un poco del carnaval en Educación Infantil. 

El carnaval consiste en una fiesta popular la cual se celebra en muchos países desde tiempos remotos. Sus aspectos más relevantes son los disfraces, mascaras, pasacalles, papelillos, música… dándole alegría y fantasía a esta fiesta tan maravillosa.  Cuando llega estas fiestas las calles se adornan de decoraciones de caretas y el ambiente se llena de felicidad y diversión.

En infantil podemos trabajar el carnaval ya que es una fiesta la cual es muy motivadora y de interés para los/as pequeños/as y para las familias para que de esta forma conozcan y se acerquen a las fiestas populares de su país, y que mejor forma que aprender jugando y divirtiéndose. Y de esta forma también podemos trabajar con ellos/as investigando para saber cómo se celebra en otros países esta fiesta conociendo así características.

Aspectos como disfrazarse, maquillarse… hacen que los/as niños/as se motiven por aprender.

IDEAS PARA HACER EN CLASE CON NUESTROS/AS PEQUEÑOS/AS

En nuestras clases de infantil podemos poner un rincón de disfraces, hacer caretas o ir diseñando disfraces para el día del pasacalle del colegio.

¡DISFRUTAD DEL CARNAVAL!

¡A mover el esqueleto!

"El esquema corporal es la imagen corporal o representación que cada quien tiene de  su propio cuerpo, sea en un estado de reposo o en movimiento" como se comenta en http://actividadesinfantil.com/archives/9497

                                 

Para lograr un buen desarrollo integral en los pequeños y las pequeñas es esencial trabajar la educación corporal. Para ello podremos elaborar actividades relacionadas con la música, en las que bailen y jueguen a descubrir sus propios cuerpos, como se refleja en una de las áreas de la ley educativa de Educación Infantil, "conocimiento de sí mismo y autonomía personal".

Aquí vamos a observar cómo se llevaría esto a cabo en un aula de Infantil con diversidad.

                            

Es importante que se trabaje para que puedan expresarse libremente mediante diferentes lenguajes (expresión corporal, música, plástica, etc.); conocer su identidad propia, cuidar su cuerpo y el de los demás para adquirir hábitos y normas de convivencia; y conocer el significado de nuevas palabras (arriba, abajo, y partes del cuerpo no conocidas).

Os dejamos un par de actividades que se pueden llevar en el aula para trabajar el esquema corporal en Educación Infantil.

• Realizar una figura humana con plastilina de diferentes colores. En un primer momento sólo deberán de formar la cabeza, el tronco y las extremidades superiores e inferiores. Posteriormente deberán de completar la figura con las partes de la cara, boca, nariz, orejas y ojos.
• Con los ojos tapados pediremos a los niños que palpen con sus las diversas partes del cuerpo de un compañero (cabeza, pelo, pies,…). Posteriormente que el niño identifique la postura de un compañero, con los ojos cerrados, por medio del tacto.

Para más información acceder a http://www.efdeportes.com/efd137/el-esquema-corporal-en-educacion-infantil.htm

¿Por qué es importante la música en Educación Infantil?

La música para la etapa de Educación Infantil es importante porque es el idioma universal del mundo y a todos/as nos hace sentir sensaciones diferentes, sentimientos, liberándonos de la realidad dentro de ella. 

A través de la música, los niños y las niñas pueden expresar sus movimientos, sus gestos, sus pasos... Pueden mejorar sus habilidades motoras y, además, desarrollar poco a poco su percepción auditiva, bocal y corporal, de tal forma que se motivan y aprenden conocimientos y sensaciones nuevas gracias a ella. Comenzarán a percibir el ritmo, los tiempos, el sonido, el silencio y los compases... todos esos elementos básicos que forman la música y les hacen aprender sobre otros elementos de la realidad. 

Aprenderán a través del entorno, de los contextos y de los diferentes tipos de música, la cultura de diferentes lugares, las sensaciones de tristeza y alegría, los contrastes de sentimientos

, la importancia de la armonía para todos/as...

En conclusión, la música es necesaria, es esencial y motivadora para el aprendizaje de los niños y niñas, para el aprendizaje de adultos/as, para el aprendizaje y libertad de expresión de todos/as a través del canto, la danza, y a través de las diferentes formas de expresarla.

¡La música es mágica y nosotros/as formamos parte de ella!

BIENVENIDA

Buenos días, somos el grupo "Son mi sol sol sol" de 3ºB de Educación Infantil Subgrupo 1, compuesto por Clara Cordón Collantes, Alba Jiménez Sacaluga, Ana María Romero Rodríguez, Virginia Aragón Terrero y Paloma Durán Roldán.

Este blog estará dedicado a la asignatura de Desarrollo del Currículo mediante Juegos Musicales y Canciones Infantiles donde se realizarán entradas en relación a materiales sobre esta asignatura. UCA