"APRENDIENDO LENGUA DE SIGNOS"

En el post de hoy me gustaría compartir con ustedes una actividad que se lleva a cabo siempre en mi clase de prácticas al inicio de la asamblea. La actividad consiste en cantar la canción de buenos días y la canción de doña semana a través del lenguaje de signo. 

Canción de doña semana:

Doña Semana tiene siete hijitos 
Cinco son aplicados, dos son divertidos 
Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, 
y Domingo que no hay cole.

La verdad la primera vez que lo vi me quedé bastante sorprendida al ver a niños y niñas de 3 años cantando canciones a través de la lengua de signos. He de decir que en la clase no hay ningún niño/a que tenga discapacidad auditiva, sino que la maestra sabe lengua de signo y lo considera importante que los/as niños/as sepan un poco de este tema y una manera diferentes de cantar las canciones.

 Es una actividad bastante gratificante para desarrollar la capacidad musical  y que mejor manera que aprendiendo a través del lenguaje de signo. Aunque en clase no haya alumnos/as que tengan problemas auditivos considero que se debería trabajar este lenguaje y enseñarlo a los/as niños/as no sólo a los/as pequeños/as sino a todos los ciclos ya que es un lenguaje muy enriquecedor y puede llegar a ser muy útil en nuestra vida.

Las canciones favorecen en los/as niños/as la adquisición de vocabulario así como el desarrollo del lenguaje y a través de la lengua de signo los/as niños/as no sólo con problemas auditivos sino también los/as niños/as oyentes pueden tener grandes beneficios. Además es una forma diferente y divertida de aprender canciones ya que cualquier canción puede ser cantada a través de este lenguaje.

Para más información os dejo este enlace: https://www.udemy.com/lengua-de-signos-para-bebes-oyentes/

Por último os dejo un vídeo para que os animéis a practicarlo en vuestras clases:

Música y... ¡a pintar!

No sabemos a ciencia cierta si los/as pintores/as de hace miles de años dibujaban y pintaban al ritmo de la música, pero sí sabemos que a los/as peques les encanta poder expresarse a través del dibujo y si pueden demostrar sus sentimientos y emociones en el dibujo mientras escuchan música, ¡mucho mejor!

La pintura, a la vez que la música, es muy importante en educación infantil cuando estamos hablando de las emociones y de la relación con el resto de la sociedad. Con la pintura pueden transmitir sus enfados, sus tristezas, sus alegrías y tranquilidades depende de qué dibujen y cómo lo dibujen, y, dependiendo también de la personalidad de cada uno/a, a veces se sienten de una forma y otras de otra y pueden representarlo de diferente manera dejándonos ver sus personalidades y sus sentimientos.

Nuestro grupo en clase expuso en la secuencia didáctica de "Hábitos alimenticios y saludables" una actividad que trataba de enseñarles a los niños y a las niñas qué eran los bodegones a través de una asamblea y con imágenes de diferentes pinturas abstractas y realistas y que comprobaran qué tenían todos los bodegones en común (las frutas y verduras). A continuación, preparábamos una mesa con un mantel de cuadritos rojos y blancos y colocamos en el centro de la mesa frutas diferentes para que dibujen de forma realista, como si fuera una fotografía, el bodegón tal y como lo observan. Para ello, le ponemos música de fondo que transmita paz y tranquilidad para que puedan concentrarse y se sientan libres mientras dibujan, ya que es muy importante que no escuchen voces, y gritos del resto de compañeros/as y no quisieran dibujar, ni transmitir nada.

Sonata claro de luna- Beethoven

Esta actividad la realizamos en mi colegio de prácticas, y el resultado fue maravilloso, ya que observamos la capacidad que tienen los niños y las niñas para ver la realidad y de qué forma se sentían dibujando, ya que algunos/as dibujaron más y otros/as menos.

Influencia de la música popular en Infantil

Si estás rodeado de niños/as comprobarás que están arraigados a la música popular, es decir, a la música que se suele escuchar en televisión, discotecas, bares, etc. ¿Es esto positivo para ellos?

Teniendo en cuenta que esta música suele pertenecer al género del reggaeton, y que sus letras son un tanto machistas y sus temas relacionados con el alcohol, el  sexo y las drogas, tal vez no sería adecuado permitirles escuchar estos estilos.

Personalmente, durante mi período de prácticas he podido comprobar que este género es el más popular entre los niños/as (de 5 años) e incluso como cantan sus letras con frases como "tráeme el acohol que quita el dolor". Considero que este tipo de letras puede hacer que inconscientemente los niños se habitúen a la idea de que el consumo de alcohol u otras sustancias es positivo, y como consecuencia acaben consumiéndolo a edades tempranas, en las que aun no son responsables para ello.

Por estos motivos, deberíamos fomentar la música infantil, ya que además de entretenerlos/as, al tener contenidos didácticos pueden servir para facilitar el aprendizaje en el aula sobre temas como las partes del cuerpo, las estaciones, las notas musicales, etc.

Dejemos que los niños disfruten de su infancia. Cada cosa a su tiempo.

Tocamos partituras con los niños

Gracias a las nuevas tecnologías, hoy en día podemos crear partituras adaptadas a educación infantil. Para ello, una de las herramientas que podemos utilizar es musescore, un programa de música que nos permite inventar o pasar partituras al ordenador y añadirle las notas de colores, además de poder escuchar la partitura escrita e imprimirla. Gracias a este programa podemos inventarnos o pasar canciones fáciles para cantar con los niños o para tocarlas con instrumentos entre otras cosas. Los colores que se suelen utilizar para que los niños aprendan las notas son los siguientes:

• Do = Rojo
• Re = Naranja
• Mi = Amarillo
• Fa =  Verde
• Sol = Celeste
• La = Rosa
• Si = Morado

Mediante estas partituras los niños asociaran los colores con las alturas de las notas y podrán conocer sus nombres. Para que los niños aprendan podremos utilizar los xilófonos o campanas de Fuzeau que están fabricadas con estos colores según las notas y les haremos tocar una partitura sencilla guiándose por los colores.

                    

 

Aprendemos sevillanas

En esta entrada aprenderemos a bailar sevillanas con los más pequeños.

Pues aprovechando el tiempo de ferias motivaremos a los niños en la actuación de participar y aprender a bailar, animándolos a que lo pongan en práctica posteriormente en las casetas de la feria.

Lo primero que tendremos que hacer con ellos es sacar las ideas previas. Una vez los niños han compartido con nosotros sus conocimientos podemos empezar a poner música y que vayan reconociendo cuáles de las canciones que ponemos es la sevillana.

Tras esto, pondremos unos vídeos de muestra para que vean el resultado, motivándolos a aprender para que lo hagan igual o mejor. 

Por último en un aula adecuada para ello, la cual puede ser un aula de dinámica o el salón de actos, pondremos la música y comenzaremos a enseñarle los pasos básicos. Son sencillos y si prestan atención en pocos minutos lo tendrán asumido. Tenemos que tener paciencia y respetar los ritmos, hay niños que aprenden antes y otros que tardan más, además la música asume un papel muy importante pues deben escuchar con atención para saber cuando deben empezar a bailar y respetar los tiempos para terminar de bailar en el momento preciso.

Respecto a las manos por el momento les pediremos que las tengan puestas en la cintura, y tras los básicos (cuando queden bien asumidos) daremos comienzo a los giros y a los pasos más complicados.

Con las canciones será sencillo y los niños disfrutarán mientras aprenden a bailar, haciéndolo atractivo y divertido.

Para trabajar las manos dedicaremos el tiempo que estimemos necesario para ello, hasta que quede bien asumido, debido a que son nuestro medio de expresión más importante.

Como fin además de llevarlo a cabo en la feria, podemos hacer una actuación para las familias y el centro en el que los niños sean los protagonistas y pongan en práctica lo aprendido, viendo que tiene repercusión en la vida real.

HACEMOS EJERCICIO, ¡VAMOS!

¡TODOS/AS A BAILAR ZUMBA!

Hoy en día las clases de fitness, zumba… se han puesto muy de moda en la sociedad, cada día son más las personas que se unen a practicar este tipo de ejercicios para perder peso, para ejercitar musculatura o simplemente para pasar un buen rato de baile.

 Y es que hay que reconocer que este tipo de ejercicios son geniales para la salud ya que aunque parece que no estás ejercitando los músculos realmente te estás poniendo en forma, y eso tu cuerpo lo agradece, simplemente lo que estás haciendo es bailar, realizando una serie de ejercicios al compás y al ritmo de la música, vamos que ni nos enteramos de qué estamos haciendo ejercicio físico. 

Por lo que resaltar que no sólo el zumba se pueden practicar en gimnasios y mucho menos que va dirigido sólo para los/as mayores sino que podemos hacerlo en clase por ejemplo de psicomotricidad con nuestros/as pequeños/as.

Llevar a cabo clases de este tipo con los/as niños/as hace que promovamos en ellos/as un estilo de vida saludable, al practicar ejercicio físico con ellos/as. Verán esto como algo divertido e interesante, que para ellos/as consistirá en bailar diferentes canciones con distintos ritmos.  Con esta forma tan divertida y amena podremos trabajar aspectos como la confianza, la autoestima, la coordinación y por supuesto inculcar como parte de su vida el acondicionamiento físico a través de coreografías divertidas.

Resaltar algunos de los beneficios que tiene practicar zumba:

·        *  Incorporar en su rutina el ejercicio físico.

·        *  Mejorar la coordinación y el ritmo a través de la música.

·        *  Fomentar el interés en la danza.

·        *  Liberar tensiones y energía a través del baile.

·         * Aprender a trabajar en grupo.

Para terminar aquí podéis ver una clase de zumba con pequeños/as:

¡¡VAMOS TODOS A BAILAR!!

¡Hagamos instrumentos con objetos reciclados!

Hoy les vamos a explicar lo fácil, rápido y entretenido que puede ser hacer instrumentos musicales con objetos reciclados. Por ejemplo se pueden usar botellas de agua, cocacola, chapas de latas, cañas de colores, folios, trozos de cartulinas...

Es importante que les enseñemos a nuestro alumnado que los materiales de nuestros instrumentos favoritos se pueden hacer con las cosas que tenemos en casa, que acabarían probablemente en la basura. Es necesario que reciclemos pero otra forma de hacerlo es usándolo para materiales, escolares en este caso.

Aquí os dejamos ejemplos de instrumentos con objetos reciclados:

A continuación con estos instrumentos podemos hacer una batucada como la que hicimos en el taller de Recapacicla antes de Semana Santa. En Infantil podríamos dividir a la clase en grupos de 5-6 y que cada grupo toque una familia de instrumentos distinta. Habría que usar al menos un par de sesiones para enseñarles un ritmo muy básico a cada grupo de manera individual para empezar a ensayar todos juntos la coordinación y el ritmo con los distintos instrumentos reciclados. Finalmente podrían actuar frente a sus familiares y explicarles cómo han hecho esos instrumentos y cómo han de llevar el ritmo para que suene bien. Les propongo que lo hagan con sus clases, ¡puede ser muy divertido! Les dejamos un vídeo de cómo es posible aprender música con algo tan sencillo.